摘要：中华茶道源远流长，博大精深，选茶、沏茶、品茶无不讲究。其实，课堂教学亦如茶道。数学内容就像茶叶，或重香，或重味，或重形；学生就像水，吸收茶叶之精华。一节满意的数学课堂教学，如同沏茶、泡茶、品茶。沏茶时注意茶叶的选取，泡茶时注意水的比例与温度．品茶时才会韵味无穷。这就是数学满意课堂中的“茶道”。下面我以等比数列为例．结合茶道讲述我对满意课堂的见解。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社