摘要：我们经常可以听到有些老师抱怨：课堂上没气氛,学生不愿举手,年级越高,发言越不积极。我也遇到过这样的尴尬场面：提出一个问题,满怀希望地注视全班,学生懒得举手,懒得开口,成绩好的欲说还羞,成绩差的无动于衷。课堂气氛沉闷,学生接受知识的程度无从知晓,口头表达能力无法锻炼。如何活跃课堂教与学的气氛,建立师生间问与答的默契配合,适应新课程下的语文教学呢？

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