摘要：1．研究目的及意义 1．1研究目的 本研究旨在通过以高中生物《稳态与环境》模块为平台，研究如何进行合理的教学设计，将生活素材嵌入教学活动中，让学生的学习变得鲜活、生动，真正成为学习的主人，提高对生活中现实问题的思考和解决能力，让高中生物课程真正体现出价值。
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