首页 期刊 考试周刊 信息技术与中职数学课程的整合分析 【正文】

信息技术与中职数学课程的整合分析

作者:曹永娥 江苏省句容中等专业学校; 江苏句容212400
信息技术   中职数学教学   整合分析  

摘要:数学知识内容十分精确,其精确性特点要求教师在数学教学过程中,知识的讲解不能出现一点马虎,因为每一个阶段都影响着结果。对于中职学生来说,数学是一门非常难的学科,因此在中职教学中,数学教学是一个难点。本文就中职数学教学中存在的问题进行分析,提出将信息技术与中职数学课堂教学进行整合,得出相应的措施。

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