首页 期刊 考试周刊 高中数学概念课堂教学模式初探——从《等差数列》中说明 【正文】

高中数学概念课堂教学模式初探——从《等差数列》中说明

作者:关健 上海市张堰中学; 上海201304
高中数学   概念课   理解运用  

摘要:本文从六个方面说明高中概念课的教学方法,在高中数学中概念是重中之重,在教学中要注重从学生的角度教,这样学生头脑中会形成一个清晰的脉络。

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