摘要：数学思想方法是学习数学知识、解决数学问题和形成良好认知结构的基础，在一定程度上影响着数学学习效果，高中函数教学是数学教学的重要内容，占高考分值的比重较大，为了让学生更好地掌握和运用函数知识，应当在函数教学中渗透函数与方程思想、化归思想、分类讨论思想和数形结合思想，从而不断提高学生的数学思维能力，本文对高中数学函数教学中如何渗透数学思想方法进行探讨。

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