摘要：在高中课程标准中，良好的个性品质主要指：正确的学习目的．浓厚的学习兴趣，顽强的学习毅力，实事求是的科学态度，独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯。然而现阶段由于升学压力较大．一些高中数学教师往往只重视学生的试面成绩，忽视对学生良好个性品质的培养，与我国素质教育的初衷背道而驰。
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