首页 期刊 考试周刊 有效提问,一朵课堂之花 【正文】

有效提问,一朵课堂之花

作者:顾红娟 常熟市尚湖高级中学; 江苏常熟215500
课堂提问   设计缺陷   内涵   基本要求  

摘要:课堂提问是组织课堂教学的中心环节.在课堂教学中要发挥学生的主体作用,培养学生的思维能力,就必须改革课堂提问方式。事实上,课堂提问这种古老常用的教学方式存在一些缺陷,应把研究重点放在课堂教学中有效性提问上,使有效的课堂提问成为学生创造能力培养的桥梁。

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