摘要：优秀试题是有效训练的保障，但无法回避的事实是．在高中历史试题命制中，不少学校不同程度地存在无效、低效甚至负效的“垃圾题”。在紧张的学习中，学生大量使用这类试题．导致训练效率低下，影响高考成绩，误人子弟。一、高中历史试题命制存在的误区1．起始年级过早引入高考题，试卷综合性过强。不少学校从高一开始就把大量的高考真题渗透到单元作业和试题之中，期中期末试题命题向高考要求无限逼近．这是刚从高三循环到高一的老师的通病。究其原因有：一是惯性思维，命题思维还没从高考备考中转变过来．一直以高考备考为准绳来命制试题，导致试题过于强调综合性，难度大。

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