首页 期刊 考试周刊 数学分类思想课程资源的二度开发 【正文】

数学分类思想课程资源的二度开发

作者:冯毓 常州市武进区马杭初级中学; 江苏常州213000
二度备课   数学教学   分类思想   课程资源  

摘要:数学教学过程是引发学生自主学习以促使学生主动地知识建构的过程。因此重视自学提示卡的课前尝试部分。了解学生的学习情况进行二度备课,对提高课堂教学效率起着关键的作用。

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