摘要：大学英语作为高等教育环节中的一门必修基础课程，其成绩评定工作直接影响着教学工作。有理有据的考核结果来自于客观合理的考核方法的指导。本文以大学英语考核的现状为基础，以大学英语教学大纲为导向，对改进大学英语考核办法做出了新的尝试。
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