摘要:随着时代的发展,仅仅以教师经验为基础的教学设计,已不能适应现代新课程教育的要求与发展。新的教学设计要求以学习理论、传播理论等为基础,应用系统科学的方法来研究教学过程,综合考虑教学过程中的多种因素,使教学设计不仅仅局限于教学内容的设计,更要求教学设计者站在学习着的立场上提出问题、分析问题,使学习内容能够清晰地呈现给学习者,形成一个卓有成效的教学过程。通过有效教学设计,教学要成为吸引人的活动,其关键就是要考虑学习者的学习习惯与特点,运用适当的策略使教学更具吸引力.达到最佳效果。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社