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语文课教学中如何引导学生深入文本

作者:袁文波 庆阳市体育运动学校; 甘肃庆阳745100
语文课堂教学   文本   文眼   角色   突破口  

摘要:在语文教学中,教师应创造性地理解和使用教材,舍弃所有可能干扰自己理解文本的教参、教学设计等资源,尽量自己读懂文章,读出以往教学时没有发现的新东西,注重寻找能够引导学生深入文本的突破口,紧扣文眼,品关键词,巧抓转折,转化角色,深入文本。

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