摘要：“探究性学习”是一种重要的学习方法，通过探究性课题的研究和实施．加强对科学探究能力的培养，有效地提高科学素养．对于培养创新精神和实践能力具有重要的意义。在生物学教育改革中，探究性学习对于生物学教师来说是一种挑战。随着课程改革的深入进行，特别是必修课、选修课中研究性学习的设置．更有必要将探究性学习课题的研究纳入研究范围.

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