首页 期刊 考试周刊 数学教学中如何体现学生的主体地位 【正文】

数学教学中如何体现学生的主体地位

作者:尹向平 遵化市石门镇义井铺中学; 河北遵化064200
数学教学活动   学生   认知发展水平   数学学习   经验基础  

摘要:新课标指出:"数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础之上","学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者"。

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