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语文课在意外的生成中出彩

作者:周晓红 衢州市实验学校; 浙江衢州324000
意外生成   动态资源   语文  

摘要:语文课以其显著的人文性特点,课堂教学的动态性和生成性更加突出,更需要语文教师加以及时把握和灵活处理。教师如果能够及时捕捉意外的动态资源,并有效地交易利用。常常可以使课堂出彩。

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