摘要：校园环境具有无形的力量，是校园的隐性课程。心理学研究表明，环境是青少年心理发展和道德品质形成的决定性条件之一。作为一种环境教育力量，优良的校园文化不但有利于陶冶学生情操，构建学生健康人格，而且有利于发挥学生的特长，张扬学生的个性，增长学生的才干，促进学生全面发展。
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