摘要：文章从高职教育以“技术本位”培养社会急需高技能人才的培养目标出发，讨论了在电子技术类课程教学改革的过程中所面对的定位与教学内容的问题。最终针对就业导向提出了定位目标，理清了教学内容中理论与实践的关系。得出了学生从业必备的核心智力技能和操作技能。
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