摘要：一、让学生体验科学的探索过程，形成科学的思维方法 高中生物教材的绪论中明确讲到，学习高中生物时，要注重研究过程，学习研究的方法。我们要培养学生的科学素养，就要重视学生科学思维能力的培养．注重学生学习过程中的表现，不能像以前那样，只看学生考试的分数。
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