首页 期刊 考试周刊 高中英语教学中对后进生转化的情感策略 【正文】

高中英语教学中对后进生转化的情感策略

作者:高灿 扬州大学外国语学院; 江苏扬州225009
高中英语教学   后进生   情感策略  

摘要:本文通过对高中英语教学中后进生的情感分析,如焦虑、动机、自尊心等,提出了后进生教育的相应策略,希望能帮助广大一线教师激发和调动后进生英语学习的积极情感,提高他们的学习效率,并帮助他们形成良好的个性品质。

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