摘要：我们对周围世界的认识过程,从感觉、知觉到表象,都是我们对周围世界的直接反映,是对客观事物的个别属性、整体和外部联系的反映。然而,并非一切事物都是被我们直接地感知到,还需要以一定的知识为中介,间接地去反映和认识客观事物,这就是思维,它是认识的高级阶段。高中数学的特点,就是更加注重对于思维能力的培养。它要求一位高中生，不再是简单地去认识、记忆一些数学现象与数学问题。它强调的是学生在以往学习的基础上，对于自然界数的概念，有一定的认识．在具备一些基本知识的前提下，主观能动地去学习，能够独立地去思考．拥有分析问题的能力．这一点是与以往的学习迥然不同的。下面，我谈谈高中数学思维品质的培养。

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