摘要：问题解决是数学学习中的一个核心环节,为响应新课标的要求,笔者改善学生的学习方式,在数学问题解决过程中通过借助网络多媒体技术,使学生从传统问题解决的形式化训练中解脱出来,利用计算机开展数学实验,经历了"探究—猜想—验证—提升"的过程,让学生将数学问题的解决真正提升到了一般科学研究方法的高度。

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