摘要：本文从信息技术类实践型人才培养的角度出发,深刻剖析了当前院校教育中存在的问题,提出了一种利用＂三重循环＂模式构建协同育人平台的措施,从培养方案设计、培养过程监控和学习行为能力方面进行了剖析,充分发挥教师、学生、用人单位的积极性,为当前高等教育中信息类实践性人才的培养提供一种思路。
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