摘要：目前,多媒体语文教学课件存在的问题主要包括：信息技术的优势运用不足、对课堂教学的需要考虑不足和对语文教改的追求不足。为了使信息技术能成为语文课程的有机构成要素,笔者认为在制作语文课堂教学课件时,需要在深刻理解信息技术与学科整合内涵的基础上,从结构处理、呈现处理、控制处理和拓展处理四个方面进行精心设计。

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