摘要：中职院校学前教育专业的学生在完成学业以后,最重要的一个就业方向就是幼儿园教师。因为当前幼儿教育专业的师资力量不足,所以这部分学生在就业以后的前景相对较好,可是因为没有足够长的适应期,再加上培训环节的不足,而中职学校一直以来的教育过分倾向于专业技能知识,对学生教育实践能力培养欠缺,使得很多毕业生教育能力弱化,无法及时胜任工作岗位。比如对于《幼儿卫生保健》这门学科,即因为教师对问题情境模式的应用不足,再加上信息技术新途径的认知有限,使得中职生的学习效果大受影响。为了改变这种问题,校方与具体的教学者一定要认识到情境教学对于该门课程的重要性,采取行之有效的教育教学策略,让信息技术灵活应用于其中,提高中职学生综合素质,以满足未来工作岗位的需要。

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