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科学课教学浅谈

作者:刘新革 山东省青岛市平度市李园小学
教学观   动作思维   热爱科学   创造性思维   教学手段  

摘要:科学课的教学可以陶冶学生的情操,启迪学生的智慧,激发学生对科学的热爱与追求。那么,如何根据儿童的年龄特点进行科学课的教学,激发学生的兴趣,从而达到培养、提高学生热爱科学的目的呢?

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