首页 期刊 课程教育研究 幼儿教师心理健康与专业成长 【正文】

幼儿教师心理健康与专业成长

作者:梁九清; 关金凤 首都师范大学学前教育学院; 北京100048; 北京市顺义区南彩第二幼儿园; 北京101300
幼儿教师   心理健康   专业成长  

摘要:本文从幼儿教师的人格特点、躯体化、情绪、压力状况和职业倦怠心理健康方面,阐述其与专业成长的关系。针对当前的幼儿教师心理健康状况,提出了动态干预策略,以更有利于幼儿教师的专业成长。

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