摘要：一、课题概况(一)研究背景1.基于学校文化的价值提升学校文化是指学校主体在整个学校生活中所形成的具有独特凝聚力的学校面貌、制度规范和学校精神气氛,核心是学校在长期办学中所形成的人的共同价值观念、思维习惯和行为方式。我校是一所地处农村的实验小学,如何进一步提炼学校的灵溪文化,并且把学校灵溪文化落地生根,必须要有一个载体,这个载体便是课程,怎样把学校的灵溪文化与课程建设有机结合,需要进行研究。

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