摘要：生物等科学学科的学习在现在的高中教育工作中受到重视,人们对于生物科学史在当下高中生物教学工作中的实施有了正确的认识。一直以来由于不正确教育学习观念的影响,对于生物科学史在高中生物学科教育中的重要性没有明确的认识。高中生物教学存在很多的问题,给人一种浮在水面的感觉,不利于教学工作的开展,导致了高中生物学科教育的效率成果一直难以提升。

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