首页 期刊 课程教育研究 基于发展视角的初中生物教学探析 【正文】

基于发展视角的初中生物教学探析

作者:刘娜 张掖市甘州区南关学校
初中生物学教学   发展   教学  

摘要:素质教育要求促进学生全面发展。初中生物教学要突出全面教育,从知识、思想道德、人生成长三个维度加强引导,通过丰富教学方法,优化教学过程,改革考核体系,从而促进学生的全面发展。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅