摘要：贵在坚持，成在改进。要成功地培养学生扎实有效地进行课外阅读的好习惯，老师引导方式方法要与时俱进，不断作出调整和改进。为了达到这个目的，我根据学生特点，结合时代特征，经历了“摘录本”、“句段体会”、“句段旁注”三个历程。坚持和改进，让课外阅读取得了很好的效果。
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