摘要：一、构建高效课堂问题提出的背景 我校广大教师在教学过程中，教师的教与学生的学脱钩，从而导致效率极低甚至是零的教学，具体有如下表现：①有些老师上课存在”满堂灌”的现象；②有些老师课堂提问太多，整堂课就是一问到底，一节课下来，问题提了一大堆，表面轰轰烈烈，实则空空洞洞；或者有的提问设计太难，离学生的知识层次和现实太远，学生摸不着头脑，而无从回答。使课堂气氛沉寂；③有些老师为了适应新课标倡导的自主、合作、

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