摘要：《教师口语》课经过十几年的发展，取得了很大的成绩。但是就师范类高职高专院校来说，仍然存在“重文轻语”；课程内容安排不够均衡；配套教材质量不高等问题。针对这些问题，我们要深化对《教师口语》课的认识；合理安排教学内容；加强应用性教学环节，从而进一步提高《教师口语》课教学质量。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
