摘要：学习障碍儿童在听、说、读、写、推理或教学计算等方面存在一种或一种以上特殊性障碍，在课堂上不能像正常儿童一样跟着老师的节奏进行有效的学习，学习成绩受到很大的影响。而在学习障碍儿童的学习中采用计算机辅助教学，根据计算机的特点，学生们能根据学生自身的学习能力和现有知识水平进行个别化学习，学生掌握知识情况得到及时反馈，它不仅让学生提高自信心，同时使学习更加有效率。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社