杂志简介:《建筑创作》杂志经新闻出版总署批准,自1989年创刊,国内刊号为11-3161/TU,是一本综合性较强的建筑期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表建筑领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:重点工程、学术研究、住宅设计、建筑设计、建筑构造、建筑经典、礼士路札记、国外译丛
作者:金磊 刊期:2007年第04期
“BIAD设计”是2007年3月21日BIAD2007工作会上,朱小地院长首次使用的新战略品牌名词,本刊作为服务中国建筑师的行业学刊似乎不该仅聚焦在某个设计机构品牌宣传上.然而BIAD所倡导的社会责任、宏大的发展目标及国内外推进方法,令人感到建筑能触摸到幸福,自然地我和张宇社长产生了智慧般的共鸣,
作者:王欣斌; 王慧明 刊期:2007年第04期
新建场馆 国家体育场目前主要进行看台板安装、基座结构施工.室内初装修.机电管线的安装工作。国家游泳中心外层膜结构安装已完成.目前正在进行室内机电和内层膜安装。北京射击馆已基本完工,正在进行临时看台安装和室外阶梯安装。老山自行车馆外装修已完成.
作者:王雯淼; 刘锦标(图) 刊期:2007年第04期
2007年3月1日.国家文物局局长单霁翔一行来到《建筑创作》杂志社调研。单局长肯定了2006年《建筑创作》杂志社策划并发起的”重走梁思成古建之路——四川行”活动及为文化遗产保护方面所作的努力。张宇社长.金磊主编向单霁翔局长详细汇报了近年来在编著现代建筑设计作品的同时.
作者:王雯淼 刊期:2007年第04期
3月17日.中国国家博物馆改扩建工程正式动工。国务委员陈至立和相关部门领导出席动工仪式。
刊期:2007年第04期
今年4月23日是第12个“世界读书日”。《建筑创作》杂志社为迎接这一活动的到来,于近日开始举行“世界读书日——来自建筑学人的编读心得”征稿活动,旨在加强建筑师及建筑传媒工作者与普通公众问的联系。通过图书为读者打开了解建筑师的窗口,
刊期:2007年第04期
3月20日.北京市建委公布了《北京市建设科技“十一五”规划》。规划称,到2010年前,北京建筑单位面积平均采暖能耗将降低17%,建筑建造和使用过程节水率将在现有基础上提高20%以上。
刊期:2007年第04期
自2007年4月15日起广东将全面实施《公共建筑节能设计标准》.规定新建的酒店、办公大楼等公共建筑一律禁用超大玻璃幕墙。
作者:许松华; 刘锦标(图) 刊期:2007年第04期
“现代设计在中国“主题设计师沙龙于2007年3月10日在北京五塔寺长河汇国际商馆成功举办.本次沙龙由上海《安家》杂志北京联络处主办.R.A.K公司协办.BIAD传媒机构《建筑创作》杂志社作为本次活动的特约媒体应邀出席。北京市建筑设计研究院副院长、《建筑创作》杂志社社长张宇应邀致辞,张宇副院长在致辞中指出“建筑是工程的艺术,
作者:许松华; 刘锦标(图) 刊期:2007年第04期
国际著名品牌雷帝(LATICRETE)是首家取得GREENGUARD环境研究所认证的瓷砖与石材安装产品的生产商。GREENGUARD绿色环保认证基于U.S.EPA(美国环境保护署)、OSHA(职业安全与健康管理总署)、华盛顿州、ASHRAE(美国采暖制冷与空调工程师协会)、
作者:许松华 刊期:2007年第04期
在蓬皮杜中心(Pompidou Center)30年华诞之际,英国73岁的建筑师理查德·罗杰斯(Richard Rogers)赢得了2007年普利兹格奖——建筑界的最高荣誉,奖金10万美元。
作者:许松华 刊期:2007年第04期
为了庆祝“世界地球日”,美国建筑师学会环境委员会评选出了年度10个体现出“绿色”设计和施工的典范。美国建筑师学会评选的名列前10名的绿色建筑成功地将建筑、技术和自然融为一体。
刊期:2007年第04期
本案设计基本理念除了以能让病人感觉到“机能性”、“舒适性”、“经济性”为目标外,“神爱世人”耶稣基督救世的精神也将表现于设计理念中。
刊期:2007年第04期
财团法人彰滨秀传医院肇始于1994年.其为秀传医院体系总裁黄明和博士为建立一以美国印地安那州著名医学中心Mayo Clinic为蓝本的新医疗组织体系旗舰医院。建院过程中.经历了九二一地震.SARS冲击.建筑景气荣衰物价波动以及私立医疗院所在全民健保给付制度不断修正的困难年代。
作者:黄薇 刊期:2007年第04期
北京市少年宫是综合性的校外教育机构.是少年儿童课外活动的中心,从1956年1月1日北京市少年宫成立起.就坐落在风景秀丽的景山公园北面。这座古建筑群原是皇家园林.1954年在彭真市长和市政府的关怀下.被辟为北京市少年儿童校外活动场所。多年来面向北京市青少年和学龄前儿童开展艺术、体育、科技等70多个项目的辅导活动.
作者:李亦农 刊期:2007年第04期
首都医科大学是北京市属重点医学院校.同时也是市属唯一的高级医学人才培养基地。多年来存在教育科研用房面积不足.实验室建设分散.设施老化陈旧等问题.严重制约了其教育科研综合实力的提高。