摘要：近些年来,笔者在对高中班主任学生管理工作的调查研究中发现,由于班主任的管理模式不合理,与学生之间缺乏有效的沟通,自身综合素质水平不高等因素的影响,使得高中班主任学生管理工作遇到瓶颈。面对这类管理现状,笔者提出几种有效的改进措施,希望能够为高中班主任提供一定的帮助。
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