摘要：中职学校进行会计专业教学设计时,教师要有创新方法的主动意识。启动案例教法、运用演绎教法、引入启发教法,可以关照学生就业需求,调动学生学习热情,提升学习训练品质。中职学生生源基础不是很理想,学生学历基础更是低下,这也给教师教学带来一定困难。为满足学生就业现实需要,教师需要对教法展开多重调整和改进,以提升学生会计专业素质,以适合未来社会需要。

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