首页 期刊 教育艺术 职高语文课堂“微写作”教学的策略探析 【正文】

职高语文课堂“微写作”教学的策略探析

作者:徐冬梅 江苏省如东中等专业学校
微写作   学生写作水平   写作学习   写作内容   策略探析  

摘要:微写作是我国职业高中语文科目写作教学的一项重要类型,其具有写作耗时不长、篇幅短小、临场创作性鲜明的特点,并因写作内容灵活生动、写作风格自由多元、写作主题开放鲜明,并能够训练学生的语言组织与运用能力、语言分析与逻辑推理能力,成为提升学生写作水平、培养学生对于语文学科写作学习积极性的主要教学形式之一。

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