摘要：我是一个小学数学老师,有两个非常可爱的双胞胎孩子。他们快要上一年级了,最近对数学的计算比较感兴趣。12-3等于多少,一时难住了他们。直接教他们怎样算？不!我很快否定了这样的想法。怎么办？我们全家总动员,一家4人合作,自编自演了一场数学游戏。我先在两张纸上分别写上个位,十位,然后放在地上,一个孩子扮演个位2,一个扮演十位1,这个1因为在十位上,孩子也看明白了,他的真实身份是10。

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