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高职教师职业倦怠及其激励机制研究——评《教学相长：高等职业教育教师基础知识读本》

作者：赵朝霞南京信息职业技术学院思想政治教育部

教师职业倦怠职业教育教师高等职业教育自我效能感激励机制研究

摘要：近年来高职教师职业倦怠问题已成为教育学界和心理学界共同关注的研究热点。高职教师由于长期的工作压力得不到有效缓解,工作热情丧失,工作能力下降,工作成就感缺乏,陷入一种情感、态度和行为的衰竭状态。

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