摘要：教科书结构是教科书研究的一个重要方面。数学教科书的结构分为显性结构和隐性结构,显性结构是指导言、目录、正文、习题（包括复习题）、注释、插图、阅读材料（数学活动）、部分中英文词汇索引等部分;隐性结构主要分为数学知识结构、数学学习结构和数学教学结构。数学教科书的知识结构、学习结构和教学结构对应数学知识的学术形态、学习形态和教学形态。对教科书的隐性三维结构分析能更好地促进教师理解数学、理解学生、理解教学,有助于教师对数学教科书的二次开发,更大程度上发挥其功能。

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