首页 期刊 教育理论与实践 高中数学课程内容设置的国际比较研究 【正文】

高中数学课程内容设置的国际比较研究

作者:曹一鸣; 严虹; 陆吉健 北京师范大学数学科学学院; 北京100875; 贵州师范大学数学科学学院; 贵州贵阳550001
课程标准   高中数学课程   内容设置   国际比较  

摘要:对涉及高中数学课程知识领域内容分布,以主要专项知识单元方程与不等式、函数、立体几何、解析几何、概率与统计和微积分为例进行系统、深入的国际比较研究表明:中国课程标准"广而不深"现象较为明显,各国课程标准具体内容的差异普遍较大,我国微积分内容有待加强。

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