摘要：本研究以“medialiteracy”为主题词，时间限定为2013年至2016年。在SSGI（社会科学引文索引）中检索关键词，最终筛选出63篇文章，涵盖了西方媒介素养研究中的四个主要问题：媒介素养的内涵、特定群体的媒介素养、新媒体赋权范式下的政治参与以及媒介素养教育研究。同时结合国内研究现状进行评价，以期为后续媒介素养的研究提供参考。

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