摘要：窃以为,坚持“学生立场”是英国现代学徒制“受宠”的根本原因。 确立职教教改的学生立场,就是充分观照学生的学习需求和职业生涯发展。以现代学徒制教学改革为例,应建立初级学徒→中级学徒→高级学徒、学徒→员工→师傅、高级工→技师→高级技师、操作工→工程师→高级工程师等相对完整的学生职业发展进阶体系,完成配套的制度设计、文化设计、人才培养方案设计、教学模式设计、教学评价设计等,让学生看到光明的职业生涯发展前景,改变民众认为学徒制低层次、无前途的传统印象。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社