摘要：在教师专业化的今天，教师的知识更新,新的教育观念的形成，教育技能的掌握，成为专业化的重点。而伴随着知识、技能的专业发展，教师的职业倦怠、心理问题却越发严重，幸福感越来越低。没有幸福感的教师，无法在工作中找到乐趣，实现自我的价值。如若这样，
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