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体验式德育:体验什么,何以践行——体验式德育实践中的问题及其破解——以小学传统节日教育为例

作者:王方全 四川省成都市武侯区教育科学发展研究院
体验式   道德认知   重要教育   道德行为   道德教育  

摘要:体验式德育是针对说教式德育的弊端而提出的一种德育理念和德育模式。有人将其理解为:让学生在实践中以"身"体之,以"心"验之,以生活实践为基础的一种重要教育形式。体验式德育强调充分尊重学生主体性,创设情境,回归生活,让学生在特定的场景、活动中深化道德认知、体验道德情感、强化道德行为、内化道德品格。有人甚至认为,体验是道德教育的本体。目前,

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