摘要：互联网的兴起不知不觉为英语教学增添了很多有用的素材、有利的工具。各种英语语言素材丰富着人们的学习方式，人们也惯于分享自己获取的信息。这种趋势也改变着英语教学手段。本文探讨了在互联网的辅助下，学生以问题为切入点，以问题引发思考，以思考带动行动，在行动中产出思考成果，对思考成果加以分享和讨论的教学实践活动。本文是该理念的一个案例分析。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社