摘要：“十二五”期间，长春市南关区进行了校长培训课程体系建设的探索和实践。通过多层次确立培训课程目标，模块化设定校长培训课程内容，多样化选定校长培训实施方式，专业化实施校长培训管理和评估，提高了校长培训工作的针对性和有效性，全区校长队伍建设得以专业化成长，促进了教育教学质量的提高和进步。
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