摘要：学生数学交流能力是数学核心素养的重要组成部分,数学交流有着丰富的现实价值,教师可通过注重数学语言教学加强听说读写训练;创设数学交流的氛围,帮助学生养成表达意识和交流习惯;利用课堂主阵地,挖掘交流因素;以科学的评价和反思促进有效的交流四个方面来培养学生的数学交流素养。
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