首页 期刊 教育界 有效关注学生学习中的“学”“思”“行”——《复式统计表》教学设计与评析 【正文】

有效关注学生学习中的“学”“思”“行”——《复式统计表》教学设计与评析

作者:栾玉琴; 倪芳华 江苏省句容市华阳中心小学; 江苏省小学
统计表   复式   教学设计   学习   学生  

摘要:一、教学内容苏教版小学数学五年级上册第84一86页.二、教学目标1.经历将单式统计表合并成复式统计表的过程,认识复式统计表的结构,理解表头的含义.2.能够正确填写复式统计表,并能读懂其中的信息.3.根据统计内容,能具体分析事物的发展情况、预测事物的发展趋势,感受统计的实际意义,提高解决问题的能力.

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